在学期进入尾声之际，回顾一学期的起起伏伏，雷式小学数学组倍感欣慰，因为我们始终在坚持“苟日新，日日新”的探索：在恢复了在校学习之后，孩子们也从新奇的线上学习稳步过渡到了充满节奏感的线下学习。从每天算准时间点上网课，到早起排队测体温入校学习……在这个特殊时期，不光孩子们的精神状态、学习状态在悄然改变。老师们的各种教学方法也在持续更新。
为进一步促进复学后我校数学教学工作的规范化、精品化。雷式小学数学教研组一直在进行有效的教研经验分享。那么，现在就让我们一起来看看数学组的教研活动精彩剪影吧。
熊思老师——《线段 直线 射线》
课后，每位老师针对本节课发表了自己的看法。熊思老师的课能让学生快速融入进去，学生的参与度高。课堂氛围融洽，学生积极思考。
“求异是创新的基础，人类的发明创造，往往是从求异开始的。” 陈玉萍老师引导学生进行优化，课堂井然有序，孩子们大胆自信，相互有配合，学生参与度较高。孩子们在一个个情景中进行学习，有趣生动。
通过让学生观察给出的数据，经过学生自主探究、合作交流，共同总结出要根据数据确定一格表示几个单位更合适。课堂上，充分利用多媒体课件，使得数据更形象、更直观、更具体，学生更容易理解。
"教而不研则浅，研而不教则空"。评课环节，先由执教老师们谈教后反思，然后其他老师就课建言献策，同课异构，不断碰撞出新的火花。
大家还讨论线上与线下数学教学该如何有效的衔接。各位数学教师毫不保留地分享自己的宝贵经验，积极参加研讨。线上教学情况摸底，查漏补缺，集中突破。注重突出基础知识，突出知识的重点和学生弱点，进行教学衔接。
教研活动的开展，为教师们提供了交流的平台，也让数学教研经验得到分享，线上线下有效衔接，授课老师得到了锻炼，展示了自己的教学风采，刷新着数学教师对数学学科的新认知！
