作业到底是谁发明的呢？也许每个学生都有这样的烦恼。可当你来雷式学校看看孩子们的作业，你就会没有这样的烦恼。
雷式小学各教研组以“双减”思想为指导，纷纷开展学科特色作业设计，在提质增高的基础之上，不断提高教师作业设计水平，围绕核心素养，让孩子们在作业中碰撞出各样的奇思妙想......
语文篇
一年级组
一年级语文拼音手抄报来了!让孩子们把拼音字母送到自己创作的图画中，感受汉语拼音的美妙。
二年级组
二年级的孩子们在学完《小蝌蚪找妈妈》这篇课文后，不仅动手画一画，而且边画边说，对课文进行了二次创作。这样的创作也在《我是什么》《画家乡》《假如风有颜色》等课文中悄悄的发生......
三年级组
三年级的孩子从《安徒生童话》、《格林童话》走进童话的世界，开展多样的阅读活动，并把自己的所读、所想用阅读卡的方式记录了下来。
四年级组
四年级从开学到现在，坚持开展“我手写我心”杂记特色作业，字数不限，题材不限，至今每位同学已经完成了多篇杂记。
五年级组
五年级的孩子们结合第三单元民间故事的主题，进行连环画活动创作设计，增加趣味性。孩子们听故事、讲故事、做故事连环画，激发了他们的表演、创编故事的兴趣。
六年级组
六年级平常练写生字，贯穿于教学中。这次，学生在创作作品中提升写好规范字的兴趣，感受学习语文的乐趣。
数学篇
人常说：万物皆数，数学的学习不仅仅是为了解决生活中的问题，更希望能培养孩子用严谨的目光、符合数理的思维方式去观察世界、探索宇宙的奥秘。因此雷小数学组将特色作业的目光放在尊重孩子个体差异上，使每一层次孩子都能得到训练和发展。让孩子们在整理和归纳中收获知识。
一年级组
二年级组
三年级组
四年级组
五年级组
六年级组
英语篇
一年级组
学中玩，玩中学能让孩子们在课后感受到趣味英语的快乐。
二年级组
而二年级的同学们，在家里绘制出了一幅幅家庭成员的照片 ，还用英语在家庭成员面前进行展示。
三年级组
趣味英语因我而精彩三年级主题小报之身体部位。
四年级组
我有一个好朋友！四年级的孩子们将“朋友”这个主题用图画和英语小练笔的形式展现出来！看，他们画的真有趣，英语描述也很精彩！
五、六年级组
五六年级的孩子们在学习之余，纷纷哼唱起了自己爱唱的英文歌曲。他们在快乐作业中自发拓展词汇，巩固句型，最终提升了语言理解与表达能力，形成辨证与创新多元的思维品质。
多彩的课堂配上多彩的作业，雷小的孩子们怎么会不爱上学习，爱上校园呢？随着老师们作业设计“功力”的加深，更多的探索快乐，还在等着我们呢！
