什么是教研文化?
“我们的一所学校，只要看一次教研活动，就能知道这所学校的文化。”日本教育家佐藤学教授如是说。的确，一所小学的教研文化是这所学校文化的重要组成部分，也是这所学校文化的直接体现。
研备篇：
我们的教研是平等的探讨与对话。在钟校长和陈主任的带领下，教师们积极主动参与教研，每一次的研讨直指问题的核心 ，那份研得的教学智慧，使内心充实而有力量……
语文组、数学组、英语组、美术组、音乐组、体育组教师对一学期教学的合理安排，老师们针对上周的教学反思和下一周的教学研备，在年段知识重难点、知识间的衔接、课前准备、学生的训练等方面的研讨与分享，不断引爆彼此的教学智慧。
观摩篇：
我们常说课堂的优质是教学的根本，是质量的保障。追求有效、优质的课堂教学需要我们潜心研究。灵活的教学策略、清晰的教学思路、背景文化的渗透……把每一节课做精致，把每一个细节做实在，研讨课已经成了我们的教学常态。
10月16号，刘家炜老师执教手工课《纸飞机》。手工制作是小学劳动教学的内容之一，通过学习纸材的平面与立体制作，孩子们以纸飞机为载体，把奇思妙想表现在纸飞机上，通过折、画和放飞，那份独属于他们自己的创意和美感，在天空中自由飞翔。
10月19日，师大附小雷式学校一年级语文老师彭潇乐，执教拼音课《j q x》。彭潇乐老师的这节语文教学课，环节清晰，自然流畅，目标定位准确，突出学段的特点，直观地展示了她对于一年级拼音教学的理解。课堂中，教师关注学生的听说训练，关注学习内容，关注策略，关注语用，尽显了语文学习的价值和教学的实效。
10月20日，熊思老师执教《认识图形》，课堂上熊老师的教学过程环环紧扣，让我们看到了师生间最真实的互动，课堂中最有效的生成，看到了老师对教材知识的深入挖掘和精准把握，通过身边的事物，让孩子们直观感受生活中处处有数学。每一处点拨都恰到好处，让人感受到了有效的课堂来自于教师的智慧，精彩的背后蕴藏着的那份追求完美不断钻研的执着。
相信，时间会把我们所有的坚持和努力沉淀成小学课堂中最美的智慧。
师大附小雷式合作校
培育有温度、有涵养、有特长的未来人
江西师大附小雷式合作校是雷式教育与被称为“基础教育的摇篮”的江西师范大学强强合作，联合办学。学校坐落在风景优美、交通便利的青山湖畔，地处青山湖区民安路328号，占地面积15亩，建筑面积约9000平方。
江西师大附小雷式合作校由江西师大附小负责具体的教育教学管理。由江西师大附小副校长、江西省特级教师钟事金为执行校长组建超强实力的教育教学团队。
学校致力于办成一所纯绿色、具有全人格五商教育体系的名校。尊重学生个性，引导学生全面发展，培育不偏不倚，个性完善的全人格学生，同时使学生的德商、情商、智商、财商、逆商全面发展。
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